“Mi confrontación con la docencia”.


Licenciado Educación Física Fernando Velázquez Ramírez, egresado de la Universidad Regional Miguel Hidalgo, Tampico Madero. 2005

yo estudie la preparatoria en la Normal 17 de Coacalco, con un bachillerato pedagógico, Salí de la preparatoria 1989. Ya no seguí estudiando. Por cuatro años me dedique en el ramo de la industria en una empresa carrocera. Inicie mi actividad docente en el año de 1993 cubriendo horas interinas en una secundaria y eran talleres de matemáticas y lectura y redacción, a través de una oportunidad que se me presentó debido a un compañero de la normal, continué con interinatos de varias materias, a partir de la fecha de 1996 trabaje en escuelas particulares por 8 años veía que eran mejor.

Mi vocación empezó cuando apenas muy pequeño trabajamos en una casa mi madre en la limpieza y yo de jardinero, la persona que se le daba el servicio era una maestra jubilada, que en una de muchas platica me pregunto tú que quieres ser de grande y respondí que no sabia, a lo que ella me platico lo que era un maestro que viviría bien, era una profesión muy bonita ó sea lo máximo (yo pensando en mis maestros regañones, todavía había maestros que pegaban, ponían castigo y no se les decía nada. ¿Quién va a querer ser como ellos?), mi Mamá intervino y dijo que estaría bien que le gustaría a ella que yo fuera maestro, y bueno creo que así es, como estoy aquí.

Yo, en ocasiones pienso, como seria si no se hubiera dado esa disertación con la maestra, ejerciendo otra profesión tal vez, me gusta pintar, la música, practicar un deporte, pero la docencia es algo que me llena de orgullo.

Recapacito que tengo una gran responsabilidad, reto y compromiso primeramente para conmigo, así como también con los alumnos, la institución educativa, padres de familia y con la sociedad, debido a que hay que orientar y preparar a los jóvenes para su buen desarrollo personal y profesional.

Me llena de satisfacción que los alumnos me comenten, pasado unos años de cómo percibían la escuela, lo bien que les ha cambiado y que se sientan bien en su vida cotidiana y profesional.

Los saberes de mis estudiantes en el uso de las tic´s y de internet

En el cecytem al inicio del semestre se nos informo que como propuesta institucional se elaborara un Blog, en donde cada materia y maestro desarrollara sus actividades, tareas y comunicación.

Los proyectos que la escuela está desarrollando es que a los padres se les da cursos de ingles y computación, en conjunto la comunidad docente elabora actividades para que los padres se informen, sobre los criterios de evaluación, tareas, y diferentes actividades que se ven en el blog.

Con esta información en mi materia, estoy convocando a una encuesta sobre los diferentes temas que se desarrollan en los talleres deportivos y realizan los estudiantes una auto-evaluación y evaluación de la clase.

Este blog entre otros usos se utiliza como medio de comunicación de los diferentes torneos, que se realizan en la comunidad, como son: carreras, olimpiada juvenil 2011, Telmex, etc.

En la clase les solicito la elaboración de una presentación de un tema especifico para exponer utilizando, proyector y el programa de power point, otros alumnos ya saben utilizar, windows movi maker, nero, solo por mencionar algunos programas.

Todo lo anterior se ha venido dando despacio, la participación de los alumnos como de los padres ha sido pausada, comentan que no tienen tiempo, que la red está saturada, que no pueden entrar, etc.

Por otro lado se realizo una encuesta al grupo de segundo semestre del turno vespertino.

Los alumnos se identifican con descargar subir o intercambiar información con los siguientes programas:

Música: ares.
Fotos: hi5, facebook
Videos: youtube.
CHat: facebook, messenger.
MSJ: hotmail.

La encuesta también midió el uso de los programas de office, pocos saben utilizar un documento de office, pero en otro campo todos saben cómo utilizar y establecerse en una red social.